داستان «دوست جدید فرانکلین»

خانوادۀ گوزن‌ها در همسایگی فرانکلین خانه گرفتند. آن‌ها بسیار بزرگ بودند. فرانکلین آن‌قدر ترسیده بود که با سرعت به سوی خانه رفت. روز بعد سروکلۀ گوزن در کلاس درس پیدا شد. آقای جغد به بچه‌ها گفت گوزن از شهر دوری به آن‌جا آمده است و به فرانکلین گفت دوست دارم تو با گوزن صمیمی‌تر باشی. فرانکلین سعی کرد بخندد ولی ترسیده بود. چون گوزن خیلی بزرگ بود!

فرانکلین به گوزن توجه نمی‌کرد، تا این‌که آقای جغد از او خواست با گوزن یک پوستر تبلیغی درست کند. فرانکلین گفت: «من تنهایی هم می‌توانم آن را بکشم.» آقای جغد به او گفت: «خودت را جای گوزن بگذار. او تازه به این‌جا آمده و با کسی آشنا نیست، حتماً خجالت می‌کشد و می‌ترسد.» فرانکلین گفت: «او خیلی بزرگ است و نباید بترسد.» آقای جغد گفت: «کوچک یا بزرگ، همه گاهی می‌ترسیم.»

فرانکلین به فکر فرو رفت. او کاغذ و مداد رنگی برداشت و به گوزن گفت: «می‌خواهی به من کمک کنی؟» گوزن گفت: «حتماً، من نقاشی را دوست دارم». آن‌ها پهلوی هم نشستند و طرح پوستر را کشیدند. فرانکلین متوجه شد وقتی گوزن نشسته است، زیاد هم بزرگ نیست. بعد از مدتی آن دو پوستر قشنگی درست کردند و هر دو از کارشان راضی بودند. آن‌ها چیزهای زیادی به هم یاد دادند. به خانه رفت و به مادرش گفت که دوست جدیدی پیدا کرده است. مادر به او شیرینی داد تا برای دوست جدیدش ببرد.

فرانکلین و گوزن همه شیرینی‌ها را با هم خوردند. گوزن به فرانکلین گفت: «خیلی خوش‌حالم که با من دوست شدی، می‌ترسیدم کسی با من دوست نشود.» فرانکلین گفت: «راست می‌گویی؟» و از این که در ابتدا از گوزن ترسیده بود، خجالت کشید. از آن به بعد آن‌ها دوست خوبی برای هم شدند و تمام مدت با همدیگر بازی می‌کردند.

مهارت برقراری ارتباط باعث می‌شود تا کودک یا نوجوان بتواند با دیگران ارتباطی درست و دوستانه داشته باشد. در داستان «دوست جدید فرانکلین» گوزن و فرانکلین هر دو در موقعیتی جدید و ناآشنا قرار گرفته‌اند و از روبه‌رو شدن با آن موقعیت ترس و اضطراب دارند. این احساسات باعث شد تا از یکدیگر دوری کنند؛ با این حال فرانکلین توانست با پیشنهاد انجام تکالیف، آغازگر یک ارتباط دوستانه باشد. او ترس و اضطراب خود را کنار گذاشت و با گوزن هم صحبت شد. در حالی که گوزن این توانایی را نداشت و اگر فرانکلین شروع کنندۀ صحبت نبود گوزن باز هم در کلاس تنها می‌ماند و نمی‌توانست دوستی پیدا کند.

مطالعه و گفت‌وگو دربارۀ کتاب‌هایی مثل داستان «دوست جدید فرانکلین» به کودک و یا نوجوان کمک می‌کند تا درک کند که تنها او نیست که در محیط جدید دچار ترس می‌شود و تنهایی را باید تجربه کند. همچنین او در می‌یابد که با برقراری ارتباط و گفتن یک جملۀ دوستانه، سلام کردن یا معرفی خود در محیط جدید می‌تواند آغازگر گفت‌وگو و یک رابطۀ صمیمانه باشد، ترس اجتماعی او برطرف شده و دوستی‌های عمیقی را به‌وجود آورد. همانطور که فرانکلین توانست با گوزن ارتباطی دوستانه برقرار کند.

والدین و معلم‌ها نیز پی می‌برند که در افزایش مهارت اجتماعی در دانش‌آموزان جدید می‌توانند کمک مؤثری باشند. اگر به عنوان واسطه به کودک و یا نوجوان در غلبه به این احساس کمک نکنند، احساس تنهایی و دوری جستن از دیگران، منجر به کاهش اعتمادبه‌نفس و حس انزجار کودک نسبت به محیط جدید و مدرسه می‌شود.

از پرسش‌های زیر می‌توانید برای گفت‌وگو دربارۀ داستان «دوست جدید فرانکلین» بهره ببرید. 

• چرا فرانکلین می‌ترسید با گوزن دوست شود؟
• آیا ترس او منطقی و درست بود؟
• چرا گوزن ناراحت بود؟
• گوزن چگونه می‌توانست از تنهایی رها شود و دوستان خوبی پیدا کند؟
• آیا شما هم وقتی به محیط جدیدی می‌روید اضطراب دارید؟ چه کار می‌کنید تا از اضطراب شما کم شود و بتوانید با دیگران دوست شوید؟