کتاب درمانی برای نوجوانان

کودکان و نوجوانان ممکن است به علت بیماری و عوامل ناشناخته یا به دلیل مسائل اجتماعی و خانوادگی دچار نگرانی و اضطراب شوند. یکی از این موارد اضطراب اجتماعی است. برخی از کودکان یا نوجوانان نگران قضاوت دیگران دربارۀ خود هستند. آن‌ها از برخورد با افراد نگران هستند و تلاش دارند در جمع حاضر

تأثیر رفتار والدین اضطراب در کودک و نوجوان همیشه از یک اتفاق مستقیم و ناگهانی به وجود نمی‌آید. گاهی رفتار و نگرانی بزرگسالان نیز می‌تواند اضطراب را در کودکان ایجاد یا تشدید کند. برخی از افراد دربارۀ کارهای مختلف اضطراب و استرس زیادی دارند. برای نمونه، برخی از خانم‌ها برای کار در خانه یا

عوامل اضطراب کودک و نوجوان می‌تواند سبب بروز نگرانی یا افکار منفی در آن‌ها شود. حوادث خارج از کنترل مانند زلزله، سیل و طوفان‌های سهمگین، افراد زورگو، جدایی، مرگ یکی از عزیزان، سختگیری زیاد، پرورش روحیۀ کمال‌گرایی، اشتباه در انجام کارها و سرزنش شدن، ازجمله عواملی هستند که در بروز نگرانی تأثیر دارند. عامل

هوش اخلاقی یا آگاهی از معیارهای خوب یا بد بودن یک ایده یا رفتار و نیز دانش کاربرد آن، به کودک و نوجوان خردورزی، توانایی حل مسأله و جلوگیری از بروز مشکل را می‌دهد. به تناسب درک و آگاهی کودک می‌توان از روش‌های مختلفی برای پرورش اخلاق در کودک و نوجوان استفاده کرد.

دانستن معیارهای اخلاقی کمک مؤثری در پرورش هوش اخلاقی در کودک و نوجوان است. شناسایی خوب از بد و آگاهی از این که در چه شرایطی می‌توان این معیارها را به‌کار بست به فراشناخت و خردورزی می‌تواند نسبت داده شود. کودک و نوجوانی که با مهربانی و چگونگی استفاده از آن در رابطه با

یکی از ویژگی‌هایی که ممکن است برای والدین مطلوب باشد اما به زندگی کودکان آسیب می‌رساند، خجالتی بودن است. کودک خجالتی و گوشه گیر به مشارکت‌های اجتماعی علاقه نشان نمی‌دهد و از جمع گریزان است، به همین دلیل دوستان کمتری دارد. این مشکل در برخی از کودکان و تا حدود زیادی در نوجوانان دیده